La simulación clínica contribuye cada vez más a la transformación del proceso educativo. Esto favorece que los estudiantes den significado a sus conocimientos a través de la experiencia; donde el instructor guía una reflexión crítica como proceso racional y analítico. Esto permite que el estudiante genere nuevas formas de percibir su mundo, transformando su perspectiva en tres dimensiones: la cognitiva, la autoconfianza y de comportamiento. Es importante, como docentes, que formemos parte de esta transformación.

Te esperamos en la Unidad de Seminarios Dr. Ignacio Chávez (Ciudad Universitaria) para seguir compartiendo experiencias.